martes, 8 de marzo de 2016

8 de marzo "Día Internacional de la mujer"

Hola a tod@s!

Hoy celebramos el Día Internacional de la mujer. No es un día, como a menudo se piensa, para felicitarnos por el hecho de ser mujeres, representa un día para la visualización de la mujer en la historia de la humanidad y para revindicar de manera global, la adquisición de derechos y oportunidades. En este día mujeres de todo el mundo unen sus fuerzas en la búsqueda de una igualdad real que nos lleve hacia una sociedad más justa.

Para trabajar este tema de manera transversal, no solo durante este día, se han llevado a cabo varias actividades que os voy a ir explicando a continuación.
  • He tomado fotografías de todas las alumnas y profesoras del centro, así como de algunas madres pertenecientes a la comunidad educativa. El alumnado de Diversificación y su tutora Inés las han colocado en un 8 de casi dos metros.
  • Que mejor uso para las fotos anteriores que un vídeo conmemorativo de las "luchadoras" del Ies Villavieja. Cada foto va acompañado de un adjetivo calificativo que enumera las diferentes virtudes de mujeres y niñas que, en ocasiones, permanecen ocultas. Es importante dar voz a estas mujeres, escucharlas y empoderarlas. El mensaje es claro "eres única, persigue tus retos y que nada ni nadie te detenga" 

  • Además durante las tutorías hemos realizado con el alumnado la actividad de "Redescubriendo la Historia". Se trata de hacer trabajos de investigación y visibilización de mujeres en distintos ámbitos profesionales como deportes, música, arte, política, literatura, ciencia, etc. Y exponer los trabajos en la entrada del centro.
  •  Evidentemente hace ya más de un mes que venimos explicando al alumnado de donde viene esta efeméride.
    Un poco de historia

    Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.

    Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha. El 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga.
     
    En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora, aunque participaron más de un millón que revindicaban:
  • Derecho al voto
  • Derecho a la ocupación de cargos públicos
  • Derecho a la formación profesional
  • Derecho al trabajo y a la no discriminación por el mero hecho de ser mujer

Ya en 1920 en Estados Unidos se logra la aprobación de la Decimonovena Enmienda de la Constitución Estadounidense por la que se otorga a las mujeres el derecho al sufragio en este país.

En España ocurrió anños más tarde. Las Cortes españolas aprobaron la Constitución de 1931, que conllevó grandes avances, entre ellos, el sufragio universal, que supuso el reconocimiento del derecho femenino al voto, algo que no se hubiera conseguido sin la diputada Clara Campoamor.

Por último decir, que aunque la situación de la mujer ha mejorado de manera veriginosa en este último siglo, en España todavía existen desigualdades en el  terreno laboral (recientes estudios indican que la mujer debe trabajar de media 84 días al año más que un hombre para ganar lo mismo en el mismo puesto de trabajo); o en el terreno social y doméstico. Por eso es importante seguir revindicando una igualdad de derchos y oportunidades durante todos los días y no solo durante la celebración de esta efeméride.

  • Todos estos conceptos se han trabajado previamente en las tutorías mediante la visualización de diferentes cortos. Para empezar vamos a disfrutar de un vídeo explicativo, solo hay que pinchar en el siguiente enlace







  • Además de la visualización de tres películas que tratan del sufragio femenino y de las huelgas de mujeres en fábricas textiles para la consecución de derechos y salarios similares a los de los hombre. Cada película va aconpañada de una unidad didáctica. Pinchando en los enlaces accedéis a las entradas correspondientes:



viernes, 8 de enero de 2016

Una heroína en mi familia

Hola a tod@s
Aprovechando que el alumnado de 1ºC está trabajando los textos descriptivos le hemos pedido que elaboren uno describiendo a una mujer de su familia a la que admiran. Disfrutemos con el resultado:

 “Una heroína en mi familia”
Voy hablar de mi abuela Encarna por parte de mi madre.
Hablo de mi abuela porque creo que que tiene una vida muy interesante y que nació en una época muy dura para las mujeres.

Nació el 4 de julio de 1936.
Sus padres se llamaban Gádor y Pedro. Ella es la ultima de 5 hermanas y un hermano.

Su infancia fue dura porque en esa época era difícil criarse. Como nació en la época de la Guerra Civil,cuando atacaban se tenía que refugiar con su familia y otras más ,en cuevas para sobrevivir. Incluso para conseguir dinero para comida tenían que empeñar bienes de mucho valor.

Al colegio solo fue 4 meses porque tenía que trabajar en el campo con su padre,desde que tenía10 u 11 años. Su adolescencia fue dura por razones de género. Salía unas 4 veces al año,en Semana santa,en cambio,su hermano salía más que ella y que sus 4 hermanas.

Con 15 años se enamoró de mi abuelo,se casó con 28 años y después de casarse tuvo que emigrar a Holanda,con mi abuelo,por trabajo. Trabajó 6 meses en fábricas y se vino al año y medio.
Con 30 años tuvo a su primer hijo,con 32 años tuvo a mis tíos,que son mellizos y con 36 años tuvo a mi madre.

Prácticamente ella se encargaba de la casa y de los hijos porque mi abuelo trabajaba muchas horas diarias. Debido a su género no pudo estudiar todo lo que hubiera querido,no pudo trabajar con un salario,etc

Me parece muy injusto que a la mujer se le trate de forma diferente que a los hombres,que no le dejen estudiar ni te paguen por el mismo trabajo que hace un hombre me parece una injusticia.
Admiro mucho a mi abuela y me gustaría tener la misma fuerza y el mismo valor que tuvo y tendrá mi abuela. 
 

Mi madre

Mi madre se llama Montse, tiene 43 años.
Es alta y delgada, Tiene el pelo largo y castaño, y tiene los ojos de color marrón. Le gusta mucho hacer deporte, sobre todo escalada, barranquismo y espeleología. Aunque casi siempre vista con chándal, le gusta ir de compras y se enrolla mucho en las tiendas viendo ropa.
Yo admiro a mi madre porque siempre está haciendo las cosas de la casa y cuidándonos a mi hermana y a mí cuando no estamos en el colegio, ya que mi padre casi nunca está en la casa porque tiene que ir a trabajar y llega muy tarde.


"MI MADRE"
Mi madre es una mujer de 47 años que, sinceramente, no los aparenta. Tiene el pelo corto  y es bastante delgada. Ella es una gran luchadora ya que, desde pequeña, tuvo que cuidar de sus cinco hermanos. Aprendió a cocinar muy joven y a trabajar mucho para conseguir lo que quería. Mi madre supo defenderse de los maltratos de mi padre; ha sabido aguantarnos a mi hermana y a mi en nuestros momentos de enfado. 

Desde siempre se ha preocupado por darnos todo lo que ha podido, además de cumplir algunos de nuestros caprichos y ha sabido ayudarnos en nuestros momentos difíciles. Nos ha enseñado a seguir adelante. Mi madre actualmente trabaja mucho y apenas puedo verla, pero la admiro y la quiero muchísimo. Me gustaría ser tan valiente como lo es ella cada día.


Mi abuela Concha
Mi abuela se llama Concha, tiene los ojos marrones y el pelo blanco. Ella es graciosa, simpática y muy buena persona. Lo que mas admiro de mi abuela es que es una mujer muy fuerte, antiguamente la vida era más difícil que ahora.

Ahora podemos disfrutar de mas medios de comunicación y de más transportes pero antes no era igual. Admiro a mi abuela por ser una mujer muy fuerte y por que la quiero mucho y es muy buena persona. De mayor me gustaría ser como ella.


 UNA HEROÍNA EN MI FAMILIA
 
Mi madre se llama Pilar y tiene 42 años. Yo creo que mi madre es una heroína porque a lo largo de su vida ha tenido mucho afán de superación.


Cuando era muy pequeña sufrió una hepatitis y se tiró un mes sin ir al colegio, por eso tuvo que repetir el curso. Con 16 años comenzó a estudiar un módulo de peluquería. Para poder pagarlo trabajó en los almacenes. Unos años después se perfeccionó en peluquería. Al ganar su primer sueldo se compró una moto para ir a trabajar.


Con 22 años se casó con mi padre. Cuando cumplió los 24 tuvo su primer hijo que es mi hermana mayor Lucía. En ese momento montó una peluquería. Le fue muy bien hasta que nos tuvo a mi hermana y a mi, como nos tenía que cuidar cerró la peluquería y nos mudamos a una casa más grande.


Actualmente trabaja como limpiadora, a la vez que nos cuida y mantiene la casa. La quiero mucho porque, a pesar de tanto esfuerzo, nos ha tratado muy bien y por eso es una gran madre y una heroína.

“UNA HEROÍNA EN MI FAMILIA”
Mi madre tiene 35 años, nació el 28 de Noviembre del 1980, es una mujer amable, cariñosa…Tiene los ojos medio marrones y verdes, mide 1,64, de anchura normal, tiene el pelo corto de color marrón chocolate, de piel normal morenilla más bien morena.
Cuando termino octavo (2 eso) se fue a trabajar y tuvo a mi hermana que se llama Desi con 21 años a mi me tuvo con 22 años a mi hermana Vanesa con 28 y a mi hermano Manolo con 32.
Mi madre nos cuida mucho y me alegro  de que sea mi madre, la quiero mucho.                     
           
MI ABUELA
Mi abuela Isabel tenia 87 años. Ella era una mujer bajita, tenia el pelo canoso, una piel muy arrugada y morena, unos ojos grandes, pero las pupilas pequeñas de color caramelo, una nariz y una boca pequeña. 

Ella era una mujer simpática, con mucho carácter y además muy sociable.

Desgraciadamente, falleció el pasado 25 de diciembre. Por eso he decidido hacer esta redacción sobre ella porque para mi era una referente. Tenía mucha movilidad para la edad que tenia, siempre me trataba muy bien y para mi era la mejor abuela del mundo.   
                            


MI BISABUELA DOLORES

Mi bisabuela Dolores tiene 93 años. Cuando tenía 13 años comenzó a trabajar en el campo, como muchas mujeres de su época para ayudar a sus padres. Y aunque se casó y tuvo tres hijos, ella ha seguido trabajando hasta que se jubiló. Se hacía cargo también del cuidado de su familia, ya que se quedó viuda muy jóven. Aunque ha tenido que trabajar muy duro, ella siempre ha tenido un carácter muy alegre y de mayor le ha gustado hacer viajes con otros amigos jubilados.


También ha hecho teatros en el centro de la tercera edad de Berja y siempre le ha gustado el Carnaval, tiene muchos disfraces guardados de las comparsas que ha hecho.


Por todo esto la considero una heroína. Y la quiero mucho.
                       

UNA HEROINA EN MI FAMILIA

Mi madre se llama Rosa,tiene 35 años,ella trabaja en el invernadero y es ama de casa.

Ella es muy buena, estoy escribiendo con un portátil que me lo ha regalado por los reyes porque sabía que me hacia ilusión tener uno. Ella no tiene estudios y con todo eso nos ayuda a mí y a mi hermano cuando tenemos algún problema. Tuvo que dejar de estudiar en sexto de primaria.

Para mí lo mas importante es mi familia y yo los quiero a todos mucho, pero la que más destaca es mi madre. Ella es la que siempre me ayuda y la que da la vida por mi hermano y por mí, aparte que es la que me dio la vida. Esta es mi madre, una GRAN PERSONA.

 
MI HEROINA

Mi abuela Alejandra.

Nació en Ciudad Real. Cuando era pequeña su padre desapareció en la guerra y su madre tuvo que hacerse cargo de mantener a la familia.

Como eran tiempos muy difíciles, para poder sobrevivir mi abuela tuvo que dejar la escuela y ponerse a trabajar de sirvienta con solo 11 años.

Más adelante su madre se caso por segunda vez y la familia se tuvo que trasladar al norte de España por motivos de trabajo. Allí conoció a mi abuelo con el que se casó cuando ella solo tenía 19 años y sin el consentimiento de sus padres se trasladó a Sevilla donde vivían sus suegros y donde tuvo al primero de sus 8 hijos.

Tuvo los 8 hijos muy seguidos y en aquella época no tenían medios ni ayuda para atenderlos. Por si fuera poco su situación se hizo más difícil debido a que el trabajo de mi abuelo los obligaba a trasladarse frecuentemente del lugar de donde vivían. Todo esto sumado a las tareas propias de un ama de casa hizo su vida muy difícil y sacrificada.
Por todo esto y muchas otras cosas que ha padecido…

Mi abuela Alejandra es mi heroína.

martes, 15 de diciembre de 2015

Campaña de recogida de alimentos

El pasado sábado 28 de noviembre nuestro alumnado demostró un gran corazón y solidaridad con sus semejantes participando en una Campaña de Recogida de Alimentos organizada en Berja por Cáritas.

Nuestra profesora de Inglés Bea se lo propuso hace tiempo y al alumnado le entusiasmó la idea de poder echar una mano. Y es que la mayoría de las veces pasar a la acción es la mejor forma de enseñanza.




Nuestr@s seis voluntari@s  rechazaron ir a ver el mítico partido de voleibol femenino Berja- Guadalajara, aunque las propias jugadoras nos habían visitado días antes invitándonos a animarlas y algunos de nuestr@s voluntari@s juegan a este deporte en la categoría infantil.



L@s voluntari@s se repartieron en equipos de dos personas y fueron al Mercadona de Berja a la hora estipulada, allí les informaron de los tipos de alimentos que más se necesitan y de cómo tenían que actuar para pedir colaboración a la gente. A l@s alumn@s una de las cosas que más les llamó la atención es que los productos para bebes y niños eran los primeros en la lista.




Me alegra comunicaros que la campaña ha sido todo un éxito, se han recaudado 3600kg de comida, 300kg más que el año pasado. Gracias a la solidaridad de la ciudadanía de Berja y a la actuación de los voluntari@s, estos alimentos llegarán a las familias que los necesiten. No debemos olvidar que el poder alimentarse adecuadamente es una cuestión de justicia social.

Para nuestr@s voluntari@s ha supuesto una grata incursión en el voluntariado y quieren continuar ayudando en la residencia de ancianos o cualquier otra iniciativa. Además al compartir su experiencia en clase much@s de sus compañeros se han animado para futuras campañas.

!BRAVO POR ELLAS Y ELLOS!

Mercadillo Solidario contra la Violencia de Género

Hola a tod@s!

El pasado 25 de noviembre Día Internacional de Eliminación de la Violencia contra las mujeres participamos, junto con otros centros, en un Mercadillo Solidario organizado por el Instituto de la Mujer de Berja en la plaza del Ayuntamiento. 

Cada centro elaboró productos que luego fueron vendidos durante todo el día con el propósito de recaudar fondos para diversas Asociaciones de Mujeres de Berja. Nuestro alumnado de 1ºB hizo más de 14 bizcochos, tartas y pasteles, decidieron el precio de cada porción democráticamente (0,75€ un precio que nos dio problemillas con el cambio, aunque la mayoría de personas les pagaban 1€), hicieron las etiquetas y los carteles publicitarios.

Subimos sobre las 10 de la mañana, pasteles en mano y nos quedamos hasta las 13.30, en ese corto periodo de tiempo, vendieron prácticamente todo. El alumnado se organizó para estar atendiendo a la clientela e informar a los transeúntes que pasaban por allí sobre la iniciativa solidaria, invitándoles de manera educada a participar.





Nuestras flamantes vendedoras con los deliciosos pasteles

El alumnado entregado a la venta


A las 12 de la mañana alumnado representante de cada uno de los centros educativos de Berja, desde infantil a ciclos formativos, leyeron entre todos un emotivo manifiesto de total repulsa hacia los actos de violencia contra las mujeres, defendiendo la igualdad y la libertad. Nuestros representantes, que lo hicieron fantásticamente, aparecen en las fotos a continuación.


Nuestra representante del IES Villavieja

Nuestro representante del IES Villavieja



¡GRACIAS AL ALUMNADO DE 1ºB 
POR SU ENTREGA Y MOTIVACIÓN!

¡GRACIAS AL INSTITUTO DE LA MUJER
 POR ESTA GRAN INICIATIVA!

"Yo no quiero ser una princesa rosa"

Hola a tod@s

Los tres cursos de 1º de la ESO asistimos el 2 de Diciembre, invitados por la Diputación Provincial y el Instituto de la Mujer, a la obra coeducativa "Yo no quiero ser una princesa rosa" en el teatro Nicolás Salmerón de Berja. Junto con nosotros se encontraban niñas y niños de otros centros educativos del pueblo y sus respectivos profesores/as.

La obra intenta mostrar de manera lúdica y divertida lo absurdo de los estereotipos asignados a las niñas a través de su personaje, una princesa obligada a vestir siempre de rosa, que debe caminar como una princesa, reír como una princesa y jugar como una princesa. Ella se revela ante este destino que odia, defendiendo que quiere vestir de cualquier color, quiere jugar al fútbol, surcar los mares, estudiar una carrera, etc. Tras preguntarle a su padre el rey (que siempre viste de azul), al alcalde, a los de la tele y hasta a un genio chino que anda por allí, descubre que la que tiene el poder suficiente para tomar esta decisión es simplemente ella. 

Nuestra "princesa" crece así libre de ataduras sociales decidiendo cómo quiere vestir, jugar, pensar y estudiar, y para nuestra sorpresa llega a ser una de las científicas más famosas del país, la inventora del "mágico líquido azul"

¡Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado!

Y ese es el propósito de actividades como estas, acabar con el cuento de la princesa rosa que no juega a fútbol, que no puede surcar los mares o estudiar ingeniería. Pretendemos educar a nuestro alumnado en la igualdad real de derechos y oportunidades, sin hacer diferenciaciones por cuestión de género, enseñándoles que ellos son los que deben decidir sus gustos, aficiones y sus destinos.

Aprovecho para agradecer a la Diputación de Berja y al Instituto de la Mujer que dediquen tiempo y esfuerzo a estas iniciativas y que nos hagan partícipes de ellas.







miércoles, 25 de noviembre de 2015

EL VILLAVIEJA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (25 de Noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia hacia las mujeres)

Hola a tod@s

Hoy es 25 de noviembre, el el Día Internacional contra la Violencia de Género. Una sociedad en la que más de 800 mujeres han sido asesinadas por sus parejas o exparejas en 12 años, es una sociedad enferma que necesita que todos/as aunemos esfuerzos en eliminar las raíces que originan estos asesinatos, Por eso es tan importante trabajar de manera constante e interdisciplinar con el alumnado los distintos tipos de violencia (ya que no solo el golpe es maltrato) y construir bases sólidas de igualdad, respeto, tolerancia y justicia.



Con esa idea hemos realizado el siguiente vídeo, con el propósito de informar, concienciar y crecer en igualdad:



Quiero agradecer el buen hacer de todo el alumnado y profesorado participante, sin vuestra ayuda no habría sido posible. y recuerda:

¡CONTRA EL MALTRATO TOLERANCIA CERO!


Yo en 100 palabras


Hola a tod@s!

Aunque llevaba un tiempo sin escribir, no hemos dejado de hacer actividades. Este año tengo una nueva tutoría de 1º de la ESO, no me conocen, no les conozco y algunos de ellos/as tampoco se conocen entre sí. Por eso cuando el director Don Juan Sánchez Martos me dio a conocer esta actividad, pensé que era una gran oportunidad para darnos a romper el hielo, pero también para empoderar a los niñas y niños, hacerles pensar en cómo son, lo que les gusta, les da miedo, desean, etc. Y compartirlo.

De esta manera comenzamos a trabajar las emociones, la confianza en sí mism@s, la empatía, el respeto y la tolerancia. El día que les propuse la actividad lo hice con mi "yo en 100 palabras" en Power Point, hay que predicar con el ejemplo. Aunque al principio se mostraron reacios y reacias (miedo a lo desconocido) el resultado fue estupendo.

Cabe además mencionar que el trabajo lo realizan primero por escrito y luego lo exponen a la clase. Pueden utilizar cualquier formato y traer fotos o/y objetos para contar su historia. Todo esto hace que el alumnado ponga en juego casi todas las competencias básicas. Tras las maravillosas exposiciones que dejaron a su tutora (una servidora) sin habla, les propuse grabar una parte de lo nos querían contar, este es el resultado:


MUCHAS GRACIAS AL ALUMNADO DE 1ºB POR COMPARTIR SU YO EN 100 PALABRAS


La idea original de esta actividad es de Estrella López Aguilar y podéis encontrar más información en el siguiente enlace:


miércoles, 21 de mayo de 2014

Tod@s contra el Bullying!




BULLYING: El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. (Wikipedia)

A continuación vamos a ver el Corto "Punto de no Retorno". En él se nos cuenta la vida de Sergio, que acaba de cumplir 12 años. Es un niño ejemplar; simpático, inteligente, responsable... Sus padres ven en él una larga vida llena de éxitos, amor y felicidad. Por otro lado, cuatro compañeros de su clase, Raúl, Iván, Aitor y María, ven en él una víctima perfecta con la que divertirse a costa de su bondad e inocencia. Sergio, ante tal situación, hará lo posible por resistir y seguir hacia delante, dejando en ello todas sus energias.


A continuación el grito desesperado de ayuda de Amanda Todd. (el alumnado de 3º de ESO ya lo ha visto el los talleres de prevención de violencia sexual)




Nuestro compañero, Jose Antonio Abascal, nos ha recomendado el siguiente vídeo de una parte del programa "Tú si que vales" de EEUU. En él dos niños nos transmiten un poderoso mensaje, cantan un rap contra el acoso escolar o bullying. Lee los subtítulos con antención porque la historia que cuentan es real, le pasó a uno de los raperos, pero es un mal que les amarga la vida a much@s niñ@s.



¡NO MÁS ACOSO ESCOLAR!
LO QUE NOS DIFERENCIA ES LO QUE NOS HACE ESPECIALES
SE UN AMIGO
SE UNA AMIGA

Para finalizar, os recomiendo que escuchéis la Banda Sonora de la película“Cobardes”, de José Corbacho y Juan Cruz. La Excepción es un grupo madrileño de rap con un estilo desenfadado y muy personal.




Letra y música: La Excepción
¡cobarde! sí, lo que quieras llamarme
quizás no tenga coraje para plantar cara,
¡cobarde! también el niño que golpea
no le sale valentía para obrar de otra manera

¡cobardes! haciendo alardes sonando la campana
ya saben que llegan tarde, no en balde,
renuncian al consejo que les dio su padre
”que sean desgraciaos los que carguen la vida de amargue”

¡cobarde! sí lo que quieras llamarme
quizás no tenga coraje para plantar cara
¡cobarde! pero con doble sentido
por dejar malherido y luego haber escupido

¡cobardes! haciendo alarde al chusquerrillo que más ladre
con más odio le saldre, no en balde
son como paja que arde, chaporrillos en pandilla
que no acatan lo que les mande
acobardao se sentía y decía que debía
achantar y no achantara patentando una mirada
que ahora va y le recrimina no debería dejar
que a ti te traten así (¿se te ocurre algo mejor?)
mejor tú déjalo y coméntaselo a la mama
pero mama está ocupa discutiendo con papa
una clara realidad del fracaso familiar
y enfrentarnos a la propia realidad en nuestra sociedad

¡cobardes! siento carne de cañón, camisa de oncebaras
sin excepcion, las cosas clara, con tu castigo que reparas
aunque ese muro alto treparas, a ese mudo profesor insultaras
quien tiene las manos sueltas ¿quien atadas?
violencia gratuita, por tales cobardias quedan justificadas
aunque sea compleja no te dejan romper normas clasificadas

¡cobardes! por el miedo sentimos todos
miedos reales, ficticios, inventaos…miedos que a veces
claro, nos ha interesao crearlo, precisamente para no solucionarlo
y ya lo ves, asumes o consumes
tu gran moral, tiraica por los suelos está
abrazaico al movil que no responde
pon de tu parte, no seas cobarde

¡cobarde! sí, es lo que voy a decirte
una herida en los morros no te hace arrepentirte
¡cobarde! que por estar desconforme
te metiste en el corrillo que ahora lleva tu nombre

¡cobarde! sí, lo que quieras llamarme
quizás no tenga coraje para plantar cara
¡cobarde! también el niño que golpea
no le sale valentía para obrar de otra manera.

lunes, 19 de mayo de 2014

Talleres para la prevención de la Violencia sexual (3ºESO)

Hola a tod@s!

Hoy hemos tenido la visita de Andrea y Paqui (Alborán Formación), dos especialistas en materia de género con jóvenes y adolescentes, que han hecho unos talleres interesantísimos con nuestro alumnado de 3º de ESO. Esta magnífica iniciativa se encuadra en el Programa Irene, llevado a cabo por la Diputación junto con el Instituto de la mujer.



PROGRAMA IRENE
 
  • Talleres de Información, Formación y Prevención de la Violencia Sexual en Jóvenes y Adolescentes.
  • Finalidad: Erradicación de la violencia sexual a través de la educación y formación de jóvenes y adolescentes de ambos sexos.
  • Población: Cursos de la ESO, Bachillerato y primeros cursos universitarios.
  • Objetivos:
- Enseñar y prevenir situaciones de violencia sexual, fomentando las relaciones del alumnado dentro del marco de respeto “al otro/a” y reforzando conductas de prevención de los posibles tipos de agresores.
- Mejorar las habilidades de comunicación para ayudarles a expresar sus discrepancias, deseos, opiniones respetando el parecer de los/as demás.
- Aumentar sus conocimientos ante nuevas formas de violencia sexual a través de redes sociales en Internet.
- Conocer y analizar los mitos existentes sobre el origen y mantenimiento de la violencia sexual.
 
Los talleres se impartirán a través de dinámicas de grupo, aplicando técnicas participativas y de dinamización, gestionando conflictos y promoviendo el respeto y la solidaridad.


Aquí os dejo algunas fotos de uno de los talleres:









¡MUCHAS GRACIAS ANDREA Y PAQUI!

CHIC@S, ESPERO QUE PONGÁIS EN PRÁCTICA TODO LO APRENDIDO HOY

martes, 29 de abril de 2014

Miguel Espinosa y la Olimpiada Matemática de Thales 2014

Hola a tod@s!
Esta semana estamos de enhorabuena ya que del grupo de alumn@s que fueron a concursar a la Olimpiada Matemática, Miguel Espinosa, alumno del Algazul ha sido seleccionado. Nos hace una crónica su profesora Mª Águeda, que le ha acompañado y animado en todo momento. 

Miguel Espinosa Enrique del IES Algazul entre los cinco almerienses que competirán en la fase regional de la XXX Olimpiada Matemática Thales 



 El pasado sábado 26 de mayo en un emotivo acto presidido por D. Pedro Molina, rector de la Universidad de Almería y acompañado de D. Enrique de Amo, Vicedecano de la Facultad de Ciencias Experimentales y de la División de Ciencias de la Escuela Politécnica Superior, de D. Juan Francisco Guirado, Delegado Provincial de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales y de Dña María del Mar Medina Reyes, Coordinadora del Grado de Matemáticas de la Universidad de Almería se entregaron los premios a los veinte alumnos que mejores resultados obtuvieron en las pruebas locales de la Olimpiada Matemática Thales que se celebraron en la Universidad de Almería el pasado 22 de marzo y en las que participaron cerca de 400 alumnos y alumnas de 2º de ESO de institutos de toda la provincia y se revelaron los nombres de los cinco seleccionados para representar a la provincia en la fase regional que tendrá lugar del 13 al 17 de mayo en Málaga, entre los que se encuentra Miguel Espinosa Enrique del IES Algazul de Roquetas de Mar.


  •    También se hizo entrega del premio Paco Anillo al problema mejor resuelto.
  •   Los premiados son los siguientes:
                        Representantes en la fase regional:
-          Claudia Cortés (IES Alto Almanzora).
-           Miguel Espinosa Enrique (IES Algazul).
-           Sofía Fernández León (IES Mediterráneo).
-           María del Carmen Guindos Bustos (IES Aguadulce).
-           Olga Merlos Arcas (IES José Marín).
Ganador del premio Paco Anillo:

      Francisco Javier Martínez Fernández (IES Mediterráneo)

¡MUCHA SUERTE MIGUEL!