Dada la cercanía de la Navidad, es importante concienciar a los niños del sexismo existente en las campañas publicitarias de juguetes, y despertarles el criterio necesario para elegir libremente la clase de juegos que quieren usar. Estas actividades se van a realizar durante las tutorías de 1º y 2º de ESO.
CAMPAÑA
DE JUGUETES NO SEXISTAS (Autora Erika Burgos)
Vamos
a visualizar un vídeo con varios anuncios mezclados dirigidos a niñas y niños.
Observa detenidamente e intenta contestar a las preguntas de la tabla.
(El vídeo es bastante rápido
por lo que quizá tu tutor/a tiene que ir parando la imagen al finalizar cada
uno de los anuncios)
ANUNCIO
Nº
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¿Qué juguete anuncia?
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En tu opinión, ¿va dirigido a niños o
niñas?
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En el anuncio salen ¿niños, niñas o
ambos?
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La música es ¿rápida o tranquila?
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¿Cómo son los colores, fuertes o pálidos?
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¿Qué palabras son la más repetidas o
importantes?
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¿El anuncio refleja acción o no?
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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Piensa y debate
sobre las siguientes cuestiones:
- ¿Crees que a las niñas les puede gustar jugar con los juguetes que van “dirigido a niños” y viceversa?
- ¿De qué iban los anuncios en los que salían niñas?
- En el anuncio número 3 de las pelotas saltarinas ¿quién es el mago?, ¿va dirigido a niños?, ¿cuál es el papel de la niña del anuncio? ¿por qué no puede ser al revés?
- Hay un anuncio en el que se les dice a las niñas “vas a parecer una princesa”, “vas a sentirte como una princesa”, “vas a ser una princesa”…. ¿se les pide a los niños ser príncipes? ¿Qué significa para vosotr@s ser una “princesa”? ¿Qué pasa si una niña no quiere comportarse como una “princesa”?
- ¿Creéis que es posible que los anuncios nos digan que juguetes nos tienen que gustar a los niños y a las niñas, ya que los vemos desde antes de tener uso de razón?
- Si a una niña, desde pequeña le están diciendo mediante los juguetes, que tiene que cuidar a los bebes, cocinar, pintarse la cara para estar perfecta y ser una princesa, ¿Qué crees que va a ocurrir con ella de mayor?
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